3月14日上午9时，视觉传达系在学院二楼小会议室召开教学研讨会。本次教研活动围绕24版本科人才培养方案中24级第三学期教学改革阶段总结及第四学期课程说课展开，特邀同济大学专家教授王衍、张屹南线上把脉，院长叶云、教学副院长潘锋、教学督导黄家发及全体视传系教师共同参会。会议由视传系主任王利支主持。

会议第一阶段，主持人介绍了本次教研活动的背景与意义，强调24版人才培养方案是系部深化教育教学改革、对接行业前沿的重要举措，第三学期作为改革试点阶段，其教学实施效果需及时复盘，同时为后续课程做好规划。在24级第三学期教学改革阶段总结环节，课程负责人曹英、何雨晴分别就课程目标达成、教学内容创新、学生反馈及实践成果等方面进行了详细汇报，展示了改革过程中的亮点与思考，也坦诚分析了遇到的挑战与改进方向。随后，两位线上专家王衍、张屹南分别对第三学期教学改革情况进行点评。专家们充分肯定了系部在课程体系重构、项目制教学等方面的探索，认为改革方向契合设计学科发展趋势，并从课程模块衔接、学生能力递进培养等角度提出了建设性意见。

会议第二阶段为第四学期视传专业课程说课，课程负责人刘曼、黄彦逐一围绕课程定位、教学内容设计、教学方法创新及预期成果进行说课展示，系统阐述了新学期的教学规划与实施路径。线上专家再次进行点评，重点就课程前沿性、跨学科融合及实践环节优化等展开深入交流，为课程优化提供了宝贵思路。两位线上专家认为，本次系部教学会议在第四学期教学等方面起到承上启下作用，改革方向契合设计学科发展趋势，并从课时设置、审美培养与设计能力、实践落地能力融合递进培养等角度提出了宝贵意见。教学督导黄家发结合听课与巡查情况，对教师们的教学准备和课堂实施给予反馈，强调要继续加强过程性评价与学生创新能力培养。教学副院长潘锋建议系部要持续深化课程改革，注重课程间的逻辑关联，同时加强师资团队协作，确保人才培养方案落地见效。

最后，院长叶云作总结发言。他充分肯定了本次教研活动的实效性，感谢校外专家的精准指导，并希望全体教师以24版培养方案为抓手，不断更新教学理念，提升教学质量，培养更多符合时代需求的视觉传达设计人才。会议在热烈的氛围中圆满结束。本次教研活动不仅为24级第三学期教学改革积累了宝贵经验，也为第四学期课程的顺利开展奠定了坚实基础，展现了视觉传达系严谨治学、锐意创新的教学风貌。

（通讯：王利支；审稿：潘锋）